26.02.16

Лесь Курбас

25 лютого  -  129 років   від дня народження  Леся  Курбаса, 
актора, режисера Молодого театру ("Березіль"), засновника філософського театру в Україні, перекладача, драматурга.

Ніколи не занепадав  духом, до останньої можливості вів боротьбу з тенденціями спрощення.
По-новому здійснив постановки до цього невідомих глядачеві п'єс українських, зокрема Миколи Куліша, та європейських драматургів - В. Шекспіра, Г. Ібсена, Г. Гауптмана, Ф. Шіллера, Мольєра. 

"Березіль" став театром національного  відродження. 




-----------------------------------------------------------------------------------------------------------


------------------------------------------------------------------------------------------------------------

25.02.16

Леся Українка

25 лютого  -  145 років   від дня народження  Лариси Косач (Лесі Українки), 
поетеси, драматурга, мовознавця, перекладача, музиканта, художника, мистецтвознавця, літературознавця, історика ("Стародавня історія східних народів"), фольклориста, етнографа.  

"Чого може нас навчити сьогодні Леся? Коротко означимо головне. Бути рабом — це найбільша ницість, найглибша моральна прірва, це — вирок, без надії, людині й нації в цілому. (Так, Леся закликала: «Без надії таки сподіватись!» — але це були слова абсолютно внутрішньо вільної людини, до рабів вони не мають жодного стосунку.) Що треба, аби зробити перший крок до звільнення? Зрозуміти, що ти, твій народ є несвободним, є скутим — політичними, духовними або соціальними путами або часто усім цим разом, — як це з ранніх років відчула Леся, з гнівом написавши вогняні рядки: «slavus-sclavus» («слов’янин-раб»). Леся Українка довела, що голосні промови про волю самі по собі нічого не важать — починати треба особисто з себе, і важливі конкретні вчинки, справи, дії, а не скигління, скрушні зітхання, сльози... "Хто звільниться сам — той вільним буде; як звільнить хтось кого — в неволю забере»." (І. Сюндюков) 






- "Геройство мусить мати нагороду, се і Боги, і люди признають..."

- "Для гордої і владної душі життя і воля – на горі високій."

- "Краса – змагання до досконалості".

- "Немає честі нападати ззаду".

- "Сором – хилитися і долі коритися".

- "Хто не жив посеред бурі, той ціни не знає силі".

- "Хто не був високо, той зроду не збагне, як страшно впасти."


- "Крила знов на волі виростають у соколів приборканих..."


- "Орлині крила маєм за плечима, самі ж кайданами прикуті до землі."

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  
 Оксана Забужко про Лесю Українку










------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Окрім офіційних установ, на честь Лесі Українки названий астероїд «2616 Леся» (2616 Lesya), відкритий 28 серпня 1970 року. Він знаходиться у головному поясі астероїдів, що розташований між орбітами Марса та Юпітера і складається приблизно з 580000 астероїдів.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Завдання.

Урок 1. 
1. Створити схему-опору "Особистість". 
2. Охарактеризувати особистість через поданий матеріал сторінки
3. Виписати 10 цитат із поезій Лесі Українки, якою відкрилася для вас поетка. 


Урок 2.
1. Вивчити поезію "Contra spem spero".
2. Підкреслити символічні образи, пояснити їх символіку.
3. Виписати художні засоби, їх роль у розкритті ідеї.



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Урок 3. Громадянська лірика.
1. Виписати 10 цитат із поезій громадянської лірики, до чого закликає поетка?
2. Прочитати поезії "І все-таки до тебе думка лине", "Дим". Через які образи відкриває авторка образ рідного краю.
3. Аналіз поезії "І ти колись боролась, мов Ізраїль". Підкреслити образи, що розкривають ідею поезії. Її актуальність у наш час. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Урок 4. Драматична поема "Бояриня".
1. Створити  рекламу книги, використавши  цитати. 










----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Урок 5. Інтимна лірика
1. Прочитати поезії "Квіток, квіток", "Твої листи пахнуть...", "Все-все покинуть, до тебе полинуть", "Уста говорять: "Він навіки згинув". Виписати деталі-образи, що розкривають поетесу.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Урок 6. Драматична поема "Одержима".
1. Створити  рекламу книги, використавши  цитати. 











----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Урок 7. Драма-феєрія "Лісова пісня".

1. Прочитати "Лісову пісню", виписати 10 цитат, що вразили вас глибиною думки.
2. Опишіть світ природи (герої, образи, ідеї, які пропагують).
3. Опишіть світ людей (герої, образи, ідеї, які пропагують).

4. Прокоментуйте думку В. Стуса:
"Мавка - це мрія, це коротке сонце в сірому житті. Мавка - це свято, Великдень душі. 
А Килина - це сірі будні, це сало з часником, це повна макітра вареників і жодної зірки над головою.
Життя любить Килин, а Мавок убиває.Мавка за один день проживає більше, як Килина за сто років. 
Мавка - це обрій, світанок, а Килина - як пшоно, висипане курям під ноги.
Життя більшості людей - це одна опасиста Килина, а Мавка їм ненависна, бо все зове до чогось непевного, нездійсненого.
Драма-феєрія Лесі Українки - це драма людського життя: трагедія журавля в небі і гопак свиней на оборі...
Уся література - це оповідь про трагедію. Трагедію життя, яку література вчить не відчувати як трагедію..."
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


23.02.16

Осип Турянський

22 лютого  -  136 років   від дня народження  Осипа Турянського
доктора філософіївикладача української мови в Перемишльській гімназії, права у Віденському університеті, директора Яворівської, Дрогобицької, Рогатинської гімназій (викладає німецьку, французьку, латинську мови), прозаїка, драматурга, видавця, перекладача ( Шекспір, Гейне, Шандор Петефі ), публіциста (літературно-критичні нариси).


Поема у прозі "Поза межами болю". 
- "Це був злочин, якого люди і природа допустилися на нас і який і нас приневолив стати злочинцями супроти духа людства. І судилося нам пройти за життя пекло, яке кинуло нас поза межі людського болю — у країну божевілля і смерті".
"Хай ясна ідея... веде... все вище й вище на сонячний шлях волі і щастя великого українського народу й до вселюдського братства й любові.
І коли наша боротьба за волю така важка і кривава, то не падаймо на хвилю в темряву розпуки, бо   
Через сльози і терпіння 
Шлях веде до просвітління: 
Хто боровся, скутий тьмою, 
Тому сонце — мрія мрій".
- "Люди не є злі... не є добрі. Люди тільки нещасливі і ... щасливі"
-  "Прокляте те життя, в котрому слабший мусить згинути, щоб дужчий міг жити".

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

21.02.16

Мовомарафон

21 лютого -  Міжнародний день рідної  мови


З 19 лютого стартував  Мовомарафон!
Кожен може долучитися до марафону і 21 день говорити українською.
До мовомарафону долучилося вже майже 500 людей. Деталі на сайтіhttp://movomarafon.in.ua/
Слідкуйте за хештегом ‪#‎мовомарафон‬ щоб отримати найсвіжіші новини.
Долучайтеся також до групи мовомарафону у Фейсбці
https://www.facebook.com/groups/1548833535428388
Мовомарафон започаткувала харків'янка Світлана Охович, яка зараз переходить на українську. Про її враження можете подивитися відео.

20.02.16

Улас Самчук

20 лютого  -  111 років   від дня народження  Уласа Самчука,
прозаїка (16 томів прози та публіцистики: три десятка романів та повістей), публіциста (стаття "Нарід чи чернь"), журналіста, видавця  журналу «Українське слово», «Літаври» (40-ві, Київ),  редактора газети "Волинь" (Волинь), члена уряду УНР, , члена ОУН (Чехословаччина), засновника і голови МУР (Німеччина),члена ОУП "Слово" (Канада) . 


82 роки життя: 11 років війни, 15 років вигнання, 3 в’язниці і лише 14 років миру; 57 - на чужині.  


«Жити для Батьківщини – це значить жити для себе, для своїх предків і для своїх нащадків» ( ст. «Свідомо жити»).


“Вищим, незмінним і найсвятішим в житті кожної без винятку людини є Батьківщина… Чи маємо Батьківщину ми? Маємо. Чи чуємо її? Чи розуміємо? Не завжди! Це є основна причина тої розгубленості, в яку попало безліч синів… Бо хто має Батьківщину, хто її чує, любить, той має для чого жити…”

"Я вірю в те, що роблю. Вірю в силу і святість рідного слова! Я вірю в приприйдешність мого великого народу", 1942

Я не тому письменник українського народу, що вмію писати, а тому письменник, що відчуваю обовязок перед народом. Бог вложив у мої руки перо! Хай буде дозволено мені використати його для доброго, для потрібного. Хочу бути літописцем українського  простору в добі, яку сам бачу, чую, переживаю… Хочу бути свідомим їх буття, щоб їх дух не розвіявся і не затерся в часі і просторі.”

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Гомер з Волині  /м. Рівно/

За трилогіюВолинь32-річний письменник номінований на  
Нобелівську премію в області літератури.  

   
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Перший роман про голод – роман-хроніка «Марія», написаний за кордоном, по слідах страшної катастрофи – голоду 1933 року. У. Самчук перший показав справжнє, страхітливе обличчя комунізму, змалював жахливі жахливі картини голодомору, що принесла радянська влада. 

« Слово моє для мертвих і ненароджених. Слово моє прийдущим вікам. Затямте, ви, сини і дочки великої землі… Затямте, гнані, принижені, затямте, витравлювані голодом, мором!... Нема кінця нашому життю. Горе тобі, зневірений, горе тобі, виречений самого себе! Кажу вам правду велику: краще буде Содомові й Гоморрі в день страшного суду, ніж вам, що відреклися й плюнули на матір свою!...» 

Матеріали. Роман-хроніка  "Марія"

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Публіцистика / роздуми про.../
                                                  
"... Всяка влада, яка тільки не була на нашій землі,—російська чи польська, нічим іншим не займалася, а лиш доводила нам, що ми — не ми, а щось інше. Це було постійне ламання нас, нищення нас. І тоді ніде інде, лише у наших містах, наших селах, наших школах, наших родинах, нам залазили в саму душу, плювали там на все, що є для нас святого, не давали змоги боронитися. Останні роки панування большевизму особливо яскраво довели нам, що значить таке втручання. Навіть ті чи інші літери казали нам вимовляти так, як хочуть вони. Диктували нам наше відношення до чужого, до того, що нам вороже. 
Наслідки з усього цього на сьогодні такі, що величезна частина нашого, особливо міського, населення з національного погляду являє собою не що інше, як юрбу, що не належить ні до якого народу, що не має нічого святого, що не говорить ні одною мовою. Це не є нарід. Це — чернь, це—безлика, без’язика юрба. Особливо це стосується до нашої молоді, яка з національного погляду — саме велике порожнє місце. Соромно, боляче і огидно бачити таке явище на європейському суходолі, на берегах Дніпра, на вулицях Києва 1941 року!
Це — боляче ранить наше людське самолюбство. Це принижує нас в очах свідомих чужинців. Це, нарешті, відбирає у нас безліч творчої активності й енергії. Це явище — перше і основне зло, яке треба вирвати з коренем! Тому — не все одно, хто як говорить, яким богам молиться, які книжки читає. Не все одно, якими іменами названі вулиці наших міст, не все одно, чи домінуючим є для нас Шевченко, чи Пушкін. Не все одно, як це часто доводиться чути, кого ми вчимо у школі, не все одно, яке наше відношення до російської літератури. Ні! Це не все одно… А коли — все одно, то це значить, що все одно для вас, хто є ми самі! Це значить, що ми не нарід, не якась спільна історична збірна сила, а невиразна юрба, сіра маса, вічно принижена без всяких ідеалів чернь.", 1941
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19.02.16

Журналістика

Факультет філології та журналістики Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка запрошує учнів ЗОШ І-ІІІ ступенів Кіровоградської області взяти участь у  щорічному Конкурсі «Шкільна журналістика», який буде представлений у п’яти номінаціях:
«Майбутній журналіст»
«Наша газета»
«Фотожурналіст»
«Тележурналіст»
Спеціальна номінація:
«Відеорецензія на книгу»

Деталі та умови участі дивіться у Положенні за посиланням:https://docs.google.com/…/1CMUdyqURrU0wg5dmdt0iwNUHMJ…/edit…
Етапи конкурсу:
1. Прийом заявок з 22.02-10.04.2016 року
2. Робота журі
3. Media-fest - фестиваль з журналістики, нагородження, тренінгова програма для учасників від партнерського проекту Media-кузня.
Конкурс проводиться з 2011 року серед учнів загальноосвітніх шкіл Кіровоградської області.
Конкурсні роботи оцінює журі, до якого входять викладачі кафедри видавничої справи та редагування і провідні журналісти кіровоградських видань. Переможці конкурсу нагороджуються грамотами та цінними подарунками.
Організатори:Кафедра видавничої справи та редагування
Координатор проекту: Ірина Ткаченко
80976931163
konkurskdpu@gmail.com

02.02.16

Валер'ян Підмогильний

2 лютого  -  115 років   від дня народження  Валер'яна  Підмогильного,
прозаїка, перекладача, мовознавця (разом з Є. Плужником підготував словник "Фразеологія ділової мови"), сценариста (фільм "Коломба"). 



  Спроба  відкриття. 







----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Розстріляне відродження. 



















Євген Гребінка

2 лютого  -  204 роки   від дня народження  Євгена Гребінки,
поета-романтика (автора багатьох пісень та романсів, зокрема "Українська мелодія", "Очи черные"), педагога, видавця (альманах "Ластівка"), першого українського байкаря ( збірка байок "Малороссийские приказки"), драматурга (комедія "Не в свои сани не садись"), прозаїка (роман "Чайковський", низка оповідань), громадського діяча (брав активну участь в організації викупу Т. Шевченка з кріпацтва, допомагав у виданні "Кобразя"). 


Т. Шевченко "Євген Гребінка"

"Давно хтось сказав, що українською мовою можна писати лише саме кумедне, смішне... Досить прочитати історію Малоросії, придивитися до характерів її героїв, прислухатися до її пісень, де ремство душі виливається в таких жалібних звуках, як пісня степової чайки, як стогін матері над могилою сина, і ви думаєте: невже народ з таким залізним характером, з такими глибокими почуттями може лише сміятися?" (Є. Гребінка).



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
"На перетині доріг. Євген  Гребінка."



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

01.02.16

Євген Маланюк

1 лютого  -  188 років   від дня народження  Євгена Маланюка 
поета, прозаїка, культоролога-енциклопедиста, літературознавця, вояка УНР.


Спроба відкриття.







Новоархангельськ, єдине погруддя Є. Маланюку. 

Іменем Є. Маланюка названо вулиці у Кіровограді, Дніпропетровську, Львові.
У Львові є площа Є. Маланюка.

Існує Літературна премія імені Є. Маланюка, нею відзначаються літератори (письменники, літературознавці, перекладачі) Кіровоградщини. 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------